股票按月配资 冷水江市初中语文学科工作室携手梁霞名师工作室送教下乡活动成功举办

5月11日，冷水江市初中语文学科工作室与梁霞名师工作室联袂，走进温泉学校联合开展送教下乡活动。温泉学校党支部书记郭凯旋对工作室团队的到来表示热烈欢迎，全程热情接待并就活动开展进行了细致部署与指导，为本次送教活动的顺利推进提供了坚实保障。

活动现场，两节高质量中考复习示范课精彩开讲。万覃老师带来《探联读之妙法，筑中考之津梁——古诗文阅读之互相印证类探究题复习》，用“四步法”模型，为中考文言文阅读理解最后一道简答题的复习搭建高效路径。万老师引导学生发现并迁移“辨—筛—提—整”模型，以2025年湖南真题中诸葛亮的形象分析为核心，引导学生将诸葛亮的品质归纳为四个层次。她成功将学生已熟练掌握的“单篇归纳能力”，自然迁移到了“多文本印证”的新情境中，实现了能力的有效转化。闵思兰老师执教《字句寻真意，品读悟文心——现代文阅读之主旨句理解探究》，以中考现代文阅读Ⅱ最后一道简答题为例讲中考阅读复习课的进阶之道。闵老师以教材课后原题为原型，引导学生对比参考答案，自主“发现”并归纳出解题的三层逻辑路径，即“三意识”(文本意识、作者意识、读者意识)模型，将零散的知识点系统化。两位老师的授课，充分展现了名师工作室成员扎实的教学功底与创新的复习思路。

专题讲座环节，工作室主持人梁霞老师带来《从建模到破模：中考阅读复习课的进阶之道》，本次讲座聚焦中考阅读复习课提质增效，直击学生“一听就懂、一做就错”的痛点，指出问题根源在于学生缺少可迁移的思维模型。讲座强调，教考衔接的关键在于立足教材，以课后题为方法源头、以中考真题为实战载体，实现从“已知”到“未知”的能力迁移。提出中考阅读复习的核心任务，是将隐性思维显性化、模型化、程序化，构建“诊—建—固—迁”可复制操作模型，实现复习闭环。复习课应从“建模”走向“破模”，由单篇阅读走向群文联读，从基础印证走向高阶审辨，让学生有章可循、灵活运用，全面提升阅读思维与应试能力。

活动尾声，冷水江市教育科学研究所副所长李虹进行了精彩点评，并针对初三语文中考复习备考工作作了全面梳理与整体指导，为后续高效开展复习教学明晰了思路、指明了方向。

本次活动搭建了城乡教师交流平台股票按月配资，发挥了名师辐射带动作用，助力乡村教师精进复习教学能力，实现优质教育资源共享。后续，该名师工作室将持续开展教研帮扶活动，深耕教学研究，推广优质教学成果，赋能全市初中语文教育高质量发展。（梁霞 贺朝红）

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